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增补这座年轻的城市在教育资源匮乏方面的短板

发表日期:2022-07-02 22:11   作者: 【编辑录入:admin】

  公开数据显现,深圳在教育方面经费投入持续走高,2019年达到了716.6亿元,同比增长22.6%,用于办学、教育设备更新、优质资源引入等。不管责任教育仍是高等教育阶段,深圳所投入的教育经费仅次于北京和上海。

  

  跟着进一步的敞开改革,全球更多优质资源也将投入教育范畴。刚刚度过40岁生日的深圳,即将迎来一份大礼,增补这座年轻的城市在教育资源匮乏方面的短板。记者日前从爱文深圳校区得悉,其间小学已启动招生咨询。

  

  2021秋季小学、中学正在承受招生咨询2019年秋季至今,爱文深圳校区开设2-6岁的幼儿阶段教育,经过中英双语沉溺式学习、探究式学习、项目式学习等适合幼教的爱文国际元素课程,将目前全球教育范畴最先进的教育形式和场景带给深圳的孩子和家长。如今,除了小小国际2岁班和幼儿园学位开端承受请求,2021秋季小学、中学均按方案承受招生咨询。

  

  并不像大多数海外的私立校园来到我国,需求迅速打开局势抢占市场,爱文为我国家庭提供全面的中小学一贯制教育,是一步步不断在探究中推动的。除了稳步推动校园建造,方案于 2021-2022 学年增设的小学和中学项目,包含为高中生设计的专心发现和立异的前瞻性教育项目,都是由爱文专属课程研制团队--泰格工作室(The Tiger Works),历经数年,为爱文全球系统在我国校区的本土化潜心研究的成果。

  

  将国际元素课程与本土责任教育相结合在爱文深圳的中小学教育中,11个与众不同的学习体会协助学生从2岁便开端沉溺其间,螺旋式上升地进行探究与发明;或专心于某个学习阶段,重点培育相对应的学习才能,引导学生树立对国际的认知与探究,逐渐培育起多维思考、跨文化沟通并解决实在国际问题的才能。

  

  在课程设计上,爱文深圳研制团队在深圳教育部门关于九年制责任教育课程的具体要求基础上,融入了爱文国际元素的核心元素和学习体会,让孩子得以在坚实的学科基础上展开个性化学习,从小培育对学习的热心和主动性。以探究式学习为例,爱文探究课程是一个跨学科的课程,按主题单元教授科学和人文常识,并纳入了我国国家课程的要害内容。

  

  探究式学习、跨学科学习、项目式学习、服务式学习和研学方案等五大学习体会,贯穿爱文中小学教育的每一个阶段;一起,针对不同年级学生的特征,爱文研制部门也为他们量身打造了与该年龄段认知与才能培育展开相对应的学习体会。在幼儿园及小学低年级,游戏中学习与沉溺式双语教育是极其重要、也是关于这些幼龄孩子极为有效的两种学习体会。

  

  而面临更高年级的学生,对话式教育、高强度练习、导师和升学教导项目、研学、全球游学则能协助他们在学习的广度与深度上更进一步,在继续培育他们成为终身学习者的一起,协助他们无缝连接高等教育的进一步深造,协助他们成果更非凡的人生。

  

  过去3年,爱文在深圳现已开设过多个试验性的高中短期项目,来自全球各地的学生在深圳学习数学和CAD,短时间内自主制作出智能手机或许拼装3D打印机。从数学到科学、从语言、沟通才能到讨论才能,都在这样的项目式教育当中被全面培育,而项目产出的成果给予了孩子们充沛的取得感。

  

  前后筹备7年 备受家长学生等待爱文国际校园在深圳的诞生可谓吊足了大众食欲,不管是教育同行、家长和学生,都对其充满了等待。闻名不如见面,爱文在深圳两年现已接待过无数教育相关人员的探访。

  

  在10月29日的一场公开招生咨询会上,一位家长表示:“我们十分认同爱文的教育理念,在此之前我也做了许多功课,我们现已等了很久了。其他事情能够等,但孩子的教育不能耽误。”

  

  爱文从未停止过寻找那些未来能引领国际的城市,这是爱文教育领先全球的一种立异基因。早在2014年,爱文就在北京设办公室,筹建我国校区,可是爱文在亚洲的榜首所校园建在了深圳。爱文将深圳作为我国榜首站很重要的原因,就是认为:在新的全球化时代下,深圳是比北京、上海更能代表我国未来的城市。

  

  深圳现有的教育资源看似不足,可是政府现已在加大投入,全球也有许多优势资源看到了粤港澳大湾区的这个龙头城市的潜力。爱文的教育研制团队—泰格工作室,在全球具有30余位科学家及资深的教育参谋,再加上7位爱文深圳教师和4位爱文深圳学术管理人员,从2015年开端,于北京、上海、深圳与教育专家展开多场爱文课程设计研讨会,并与人大附中协作展开双向教师沟通,结合公民教育出版社的教科书编订爱文课程纲要。

  

  历时6年的探究和研究,习惯我国九年制责任学生的爱文全球课程系统终于要落地了。在爱文深圳幼教部,教师们均毕业于高等学府,60%的教师具有硕士以上学位;教育经验丰富,80%的教师具有6年以上教师资格 。在爱文深圳,小学低段将选用全科教育形式,即中外方主班和副班教师包办一个班级主要科意图教育,包含语言(中文/英语)、数学、爱文探究和品质教育课。全科教育形式将在小学高段过渡到分科教育,经过分科意图专业教师的授课,协助学生打下扎实的基础,为顺畅地升入初中以及将来的学习做好充足的准备。

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