除了引入外來資源，嘉定還努力進步區內百年老校一般小學、城中路小學等優質教育資源的輻射效應，開辦了一般小學白銀路分校、城中路小學東校區、試驗小學北水灣分校等。一起，高中教育資源的輻射力度也在進步。比方，嘉定一中、嘉定二中以一體化模式開辦了嘉一、嘉二試驗初中。 現在，包括一般小學在內，嘉定有百年老校19所，近百年的老校3所，而在新城，現已集聚起了這樣一批「百年老校」「百年名校」。在城中路小學東校區，新建的校園傳承著始建於1904年城中路小學「啟良、明強」的百年校訓，源自建於1980年嘉定試驗小學的北水灣分校，有著建在校園裏的最美美術館，把美育育人發揚光大。 「名校」環繞下的嘉定教育，生態發生了悄然變化。以嘉定區古猗小學為例，本來，從這所小學畢業的學生大多會「丟失」到其他中心城區；而近年來，對口新建的上海大學隸屬嘉定留雲中學的辦學質量得到了家長們的認可，區域內的孩子紛紛回流到家門口的這所好校園。 不只從校園布局上下功夫，近年來，嘉定在進步校園辦學「軟實力」上，也是成果滿滿。現在，全區100%的公辦中小學開設晚托服務，嘉定區青少年科創中心等校外組織構建優質課程輸送到課後服務中，不斷進步中小學生的科創素質，進步學生學習幸福感、家長滿意度。 今年，嘉定區將持續深化課程教育改革，促進育人方法革新。如，發動市課程領導力項目區行動研討，構建市、區、校三級聯動機製，借助「校園課程施行方案的編製、施行、評價與完善的區域行動」和「依托深度教研指向中心素質的講堂教育規劃的實踐行動」兩大課題，支撐13所市種子校，遴選不少於100所區種子校，進步校長課程領導力。 此外，嘉定區活躍推動市高中「雙新」項目區實踐研討，以「雙新」背景下區域「教—學—評—研」一體化立異實踐項目為引領，以「嘉研修」渠道和區校項目製深度教研為抓手，協同推動區域內一般高中課程與教育改革，切實進步育人水平。 在教育數字化轉型的浪潮下，嘉定區深化執行《嘉定區教育數字化轉型施行方案》，以13所試驗校為試點，展開「三個幫手」使用的線上訓練，用科技手法進一步推動義務教育優質均衡。 當數字化浪潮席卷而來，晚年人怎麽使用智能手機，成為家家戶戶都在關心的問題。面對「數字距離」，怎麽讓晚年人才智觸網，既快捷日子又豐厚精神世界？ 「教化嘉定」在終身教育的新拓展上給出自己的答案。在嘉定南翔鎮，本地街鎮晚年人口基數不斷添加，60歲以上戶籍晚年人口現已到達2萬余人。不同人群多元教育需求怎樣滿足？面對數量巨大的銀發一族，南翔鎮成人校園展開了以「才智日子大篷車」為主要方式的「才智助老」訓練學習活動。校園製造適合晚年人觀看學習和仿照學習的系列微課，形成了系列課程。又由專職教師、青年誌願者，以及熱心晚年學員組成復合型師資隊伍，對不同需求的晚年學習者施以精準的教育服務。 讓數字化、智能化服務真實惠及晚年集體，全面進步晚年人日子的取得感和滿意度，南翔鎮只是嘉定教育服務新城老百姓、增強公共服務效能上的一個縮影。 「學哉嘉定」數字講堂是嘉定社區（晚年）教育數字化轉型的新實踐，也是區終身教育高質量開展的新載體。目前現已完結8個標準化數字講堂建造，「學哉嘉定」數字講堂以全區市民學習需求為中心，以晚年人為要點人群，以直播講堂等數字技術為載體，交融面向未來的才智學習場景，致力於在「我嘉·鄰裏中心」打造標準化、移動化、快捷化的數字講堂。《智能手機預訂火車票》《移動支付一點通》《抖音》等23000余門數字教育課程，形成一張張內容豐厚的才智助老課程菜單，方便晚年人挑選學習。 一直以來，「教化嘉定」有著優質的文明資源，為了進一步優化教育生態環境，滿足老百姓多元需求，嘉定教育在不斷嘗試新開發、新規劃，打造泛在可學的公共服務新樣態。 走進嘉定，無論是在居民區，仍是商圈、車站等人群聚集地，隨處可見小而美的「我嘉書房」，全民閱讀的氛圍尤為熱烈。而「拾味南翔」「環城水岸」「遠香步道」「汽車安亭」「日子藝韻」5條人文行走線路，「科創嘉園體會基地」「汽車文明體會基地」「綠野生態體會基地」「人文教化體會基地」「嘉昆太共融基地」5大主題體會基地，各級各類的社會學習點、街鎮成校、學習型村莊……則讓老百姓在體會中悅享學習資源，學習也變得更有品質。嘉定區在全國社區教育示範街鎮建造率達100%，榮獲榜首批國家級農村工作教育和成人教育示範區。 嘉定新城建造的大力推動，帶來了很多人口導入，依據第七次人口普查數據，嘉定常住人口增長24.7%，增速全市榜首。與之相對應的是學前教育及托育服務需求增長敏捷，適齡入園幼兒不斷添加，供需矛盾亟待解決。 建造高質量的學前教育是「學齡前兒童善育」民心工程的重要內容，嘉定區教育局副局長趙麗鸞表明，安身「辦妥人民滿意的教育」，嘉定區立異思路、活躍行動，從保證學前教育資源供應、擴展普惠性托育服務覆蓋率、豐厚家庭科學育兒指導等方面進步嘉定學前教育質量，著力破解開展中的難題，努力實現「幼有善育」。 首當其沖的，為了回應年輕父母的入園需求，嘉定區加快執行新建改擴建幼兒園。近五年來，嘉定區加快學前教育基礎設施建造，執行住所開發與配套幼兒園建造「五同步」主體責任，保證規劃配套幼兒園與新建住所「同步規劃、同步規劃、同步建造、同步驗收、同步交付使用」。2021年建造完結幼兒園3所，添加班級數50個。2022年建造完結幼兒園11所，添加班級數189個。至「十四五」結束，估計可增學位約1.27萬個，基本滿足適齡幼兒入園需求。 此外，嘉定區還著力擴展普惠性托育資源供應。盤活現有公辦幼兒園資源，創設條件開設托班，鼓舞民辦幼兒園開設普惠性托班，擴展托育資源供應。目前，全區共有54所公民辦幼兒園開設托班89個，開設托班的公民辦幼兒園占幼兒園總量的55.1%。區域內15家民辦托育組織中，有9家為普惠性托育組織。全區入托學額達3413個，千人口托位數達1.9個。一起，依據區域人口結構和實際入托需求，推動社區「寶寶屋」建造，活躍構建「組織托育、社區托育、家庭帶養」三位一體的托育服務體系。2023年，嘉定區各街鎮社區「寶寶屋」覆蓋率計劃到達85%，每千人常住人口具有托位數將到達3.2個。 滿足數量的基礎上，嘉定區更重視幼有善育的質量。幼兒園裏的一日日子怎麽組織，能否聽聽幼兒的建議？此前，嘉定區教育局對嘉定19所幼兒園裏的上千名幼兒展開願望調研：每天都出去玩嗎？哪些在教室裏做的事情也能夠在戶外進行呢？成果顯現捉蟲子、在山坡上滾來滾去，甚至是在草坪上散步都成為幼兒們的「最愛」。 對此，嘉定區研討構建區域「大視野」課程，堅持對幼兒戶外活動的探索，用足「陽光、水、空氣」這些沒有門檻的戶外資源，重視幼兒一日生長中的黃金2小時，聚焦「幼兒戶外深度體會」和「環境資源開發」，打造有質量的戶外活動。 日前，在2023年春季長三角師資招聘會上，嘉定區的展臺前「車水馬龍」。華東師範大學第五隸屬校園、上海師範大學隸屬嘉定中學、上海交通大學隸屬嘉定試驗校園……一批新建校園對教師需求量較大，也是此次招聘會上吸引應聘者最多的用人單位。 嘉定區教育事務服務中心人事服務部部長沈軼嬌明顯感受到，這兩年想要到嘉定從教的年輕人不只數量多、質量也越來越好。「2020年以前，嘉定區師資招錄比只能到達75%左右，上一年底，嘉定區發動2023學年的榜首批師資招聘工作，計劃招聘355名教師，最終擬錄用人數超越320名。」上一年，嘉定新開18所校園，今年新開辦校園（校區）也將到達10個……「五個新城」相關方針的落地，以及嘉定區近年來新開辦校園高開高走的傑出勢頭，對年輕人的工作吸引力不小。 嘉定新城教育的目標之一，便是協助校園、教師、學生實現願望，為每一所校園賦能，每一位師生賦能。優先開展教育是嘉定作為「教化嘉定」這座城市傳承歷史文脈、彰顯城市特質的必然挑選和應有之義。
培育高素質教師隊伍，嘉定區不斷立異培育機製，施行「教育人才攀升增能計劃」。為了給優異教師培育搭建渠道，嘉定區發布《新時代嘉定加強教育和衛生健康高素質人才隊伍建造的若幹意見》等一系列人才方針，力求讓教師開展支撐體系更加健全。如結合「雙名」工作室、高端人才研修班、教師生長營名師工作渠道等，做優做強高端教育人才培育。眼下，全區現有特級校長10名、特級教師17名，正高級教師33名，區雙名工作室主持人101名，學科帶頭人74名，優異骨幹教師502名，學科新星173名。 隨著教師隊伍的優化，嘉定區還在不斷完善教師訓練機製，堅決教師工作認同、激起專業潛能、進步工作價值。依托「嘉研修」「嘉學習」等數字化渠道，打造「嘉學院」緊密型研修共同體,運用信息技術賦能教育，讓教師在「不時、處處、人人」的學習過程中生長為自動學習者、學習規劃師、教育評價師。現在，8項師訓優質課程資源當選上海市「十四五」教師訓練共享課程，評選見習教師規範化訓練區級基地校36所。 嘉定借著初中強校工程推動的契機，樹立初中校長研修共同體，以12所市試驗校校長為骨幹成員，一切初中正職校長為學員，由分擔副區長任研修顧問，區教育局局長任班主任，區教育局分擔副局長和區教育學院院長任副班主任。共同體經過構建初中校長修煉課程，從立德樹人、品牌傳達、資源構建、專業素質、自我管理等五方面進步校長辦學要害才能，促進一批初中校長從被動的「要我開展」走向自動的「我要生長」。