近年来，蒙阴县富民小学在全面提高教育质量和育人水平的基础上，结合本身实际，办出学校本身特征，进一步提升了师生和家长对学校的满意度，让孩子们在家门口就能承受优质的教育。
在蒙阴县富民小学，学生们正在使用优谷朗诵亭进行朗诵，每周选出一位“小小朗诵者”生成留声卡在全校展现。
别看“优谷朗诵亭”外观不起眼，但里面设备一应俱全，悬臂式电容麦克风和录音监听耳机，多点触控的FullHD屏以及专业隔音层等，为每位学生供给展现的舞台，他们可以择选课内文章、朗诵诗词、散文、英语故事；也可所以自己创作的作品，整个学校都回响着孩子们的朗朗书声。校内阅读借助“优谷朗诵亭”，使孩子们读书的爱好高涨，“筑梦书屋”则成为学生在校外阅读的有力推手。在蒙阴街道东大腰村学生秦洛熙家中的“筑梦书屋”里，20多平近500册图书免费供学生、家长借阅，家长成为免费的图书管理员。
像这样的筑梦书屋共有10处，分布在富民教学区内10个行政村的10位学生家中，共有青少年读物6000余册，首要来自学校自筹和社会捐献。
提起富民小学，还有一项不得不说的特征课程，学校共有12个班级537名学生，学校地处农村，周边满是农田，是一所纯农村小学。为了让孩子们在日常学习之外，收成与劳作有关的文化知识，学校专门成立了“筑园”劳作农场，在3亩多的田地里，蔬菜、五谷、果树……应季而生，进一步培养了学生的乡土意识和情怀。
自然研学、蔬菜艺术节、秋收义卖、劳作技术大赛等，在丰富多彩的活动中实现劳作育人方针。2021年4月23日，教育部公示拟认定 96 个全国中小学劳作教育试验区，学校“筑园”农场作为临沂市四所劳作教育典型案例之一入围省级劳作教育试验区。