尽管我国现在实施的是九年义务教育，九年义务指的便是基础教育，这是我国孩子都要接受的教育，随着年代的开展，家长们开端不再满足于学生们初中结业走向社会，而是通过填鸭式教育强逼孩子们学习，通过寒窗苦读十余年的刻苦学习，闯过如同千军万马过独木桥般的高考，考入大学。
这就导致现在的孩子学习压力非常大，而这也是咱们众所周知的，他们不仅要承受着巨大的学习压力，只要还在上学期间，就要熬。而教育的变革也成为了人们最热的论题，而我国为给学生减负，相继出台了许多好的方针，对教育进行了全方面的变革，而教育部的初心，便是想要孩子们能够得到素质教育，而不是成为一个只会学习的机器人。
在双减方针的推出后，许多人对此的观点都各有不同，北大教授姚洋也有着自己的观点，并提议：咱们应该将英语从高考中取消，再将初中，高中合并为五年义务教育，再加上小学五年义务教育，这就等于能够让学生享受十年的义务教育制。
01北大教授提议，高考取消英语，初中高中合并为五年义务教育人们都纷纷拍手叫好，非常拥护姚洋的提议，究竟家长将孩子的压力与辛苦看在眼里，疼在心里，却不敢对孩子松懈，由于每位家长都不希望孩子输在起跑线上，怕孩子这时松懈会产生晦气。
现在，小学六年，初中三年，高中三年，算下来是12年，若再加上大学或继续深造，等孩子结业后步入社会，年龄也已老大不小了，儿子校园习惯了学习，再乍入社会难免适应能力变差，还不如早点让孩子步入社会，这样也能更早的适应社会，为社会做贡献。
有拥护的就有对立的，那些对立的认为英语是世界通用语言，与世界接轨，不学英语的话必定不可！
02姚洋教授的提议是否合理？
现在的孩子从一年级就要学习英语，他们对英语并没有实质上的把握，好像只会做题，而这样的学习只会浪费时间，再加上现在世界的大环境有不少的外国人都会来我国经商，并且现在出国留学和出国就业的局势也不太好，所以有许多人都会挑选在国内继续开展。
尽管说英语仍是世界的第一大语言，可是关于我国的孩子来说，结业后，若在国内开展的话，对英语的使用并不多，反倒是数理化方面的学习会起到用处，可是咱们关于数理化的注重程度并不高，乃至有许多地方在初中阶段才开端学习，而初中阶段已通过了科学思维开拓的最佳时机，若从小学便开端学习，相信科学思维一定会更好。
在初中阶段时，经常会听到教师和咱们说这样一句话：只要抓住了初一，那么就等于抓住了初中，抓住了初二就抓住了高中，抓住了初三就等于抓住了人生。
这样说的原因是由于，尽管我国一直在提倡素质教育，可现在咱们的孩子接受的还是应试教育，在初中阶段，就现已把孩子进行了定型，这就意味着，假如初中的学习不好，就进入不了高中，更不要一所好的高中校园，假如考不进高中，那么，这也就意味着孩子的学习生计就此结束。
究竟孩子在初中阶段刚好是青春期、叛逆的时候，他们当然会注意力不集中，不好好学习，但这并不意味着进入了高中以后还会叛逆。可是由于中考的存在，导致那些在初中并没有把握好的孩子与高中擦肩而过，乃至整个人生就这样毁掉了，没有翻身的机会，所以我认为姚洋的提议，教初中和高中合并是合理的。