教育部《关于加强义务教育校园考试管理的告诉》,着重不得按照考试成果给学生调整分班、排座位、“贴标签”,初中各学期期中期末考试成绩和初三下学期模仿考试成绩不得与升学挂钩。
告诉要求,小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由校园每学期安排一次期末考试,初中年级从不同学科的实践出发,可适当安排一次期中考试。各地不得面向小学各年级和初中非结业年级安排区域性或跨校际的考试;校园和班级不得安排周考、月考、单元考试等其他各类考试,也不得以测试、测验、限时操练、学情调研等各种名义变相安排考试。初中结业年级为适应学生结业和升学需求,可在下学期正常完成课程教育任务后,在总复习阶段安排1—2次模仿考试,坚决禁止抢赶教育进度、提早结课备考。初中学业水平考试仍按国家和省级教育部门有关规定履行,除初中学业水平考试外不得安排任何与升学挂钩的选拔性考试。
校园期末考试出题要严格规范考试内容,合理控制考试难度,不得超越国家课程标准和校园教育进度。要切实进步出题质量,重视考查基础知识、基本技能和教育方针达成情况,重视增加综合性、开放性、应用型、探究性试题份额,表现素质教育导向,不出偏题怪题,削减机械记忆性试题,防止试题难度过大校园期中期末考试实行等级评价,一般分4至5个等级。考试成果不排名、不公布,以适当方法奉告学生和家长,不得将考试成果在各类家长群传达。不得按考试成果给学生调整分班、排座位、“贴标签”;初中各学期期中期末考试成绩和初三下学期模仿考试成绩不得与升学挂钩。