「攻读研究生学位需求投入必定的时刻和金钱，有些学生考上後或许由於生活困难，无法承担研究生期间的学费和生活费用而挑选抛弃读研。因而经费压力和时刻本钱也是一个重要原因。」高耀说。 除此之外，突患疾病、遭遇家庭变故等不可控因素也或许使学生不得不抛弃深造计划。「录而不读」的原因许多，虽然许多原因能够被理解，但这种行为难免会形成教育资源的糟蹋，还会影响到高校的招生次序。 高耀表明，高校在研究生招生的过程中也会投入很多的时刻、人力和经费来挑选和选取研究生，假如学生挑选「录而不读」，高校投入的资源和招生目标都会糟蹋，影响研究生的培育效率和社会公正。假如一所高校「录而不读」的现象较为遍及，对该校的名誉也会形成一些负面影响。用人单位和其他教育组织会对这种状况比较关注，甚至对该校的教育质量和学生的诺言发生置疑。 除了给高校招生带来不便，高耀以为，抛弃读研意味着学生有或许失去在专业领域内深化学习的时机，在必定程度上或许会使学生未来的工作开展受到限制。 多行动保障学生与校方权益 「录而不读」现象频发的一起，还有许多考生在调剂补录阶段也会被高校「放鸽子」。一边是被选取的考生抛弃入学资格，另一边是想读研的考生「无学可上」，这样为难的状况发生，暴露出部分高校存在研究生招生方针和机制不完善的问题。 高耀以为，高校能够对招生方针进行评价和调整，保证选取的学生与校园的要求和定位相匹配，还能够经过更加细致的审阅资料、面试或选用其他评价方法来判断考生的适应性，然後降低选取後抛弃入学或入学後再退学的风险。 高校也应当及时、准确和全面地向考生提供招生学位点的相关信息，包括各个专业的培育目标、课程设置、培育计划、导师队伍、结业要求等，以便考生在作出报考决议之前，能够全面评价自己是否适合报考，防止因信息差导致的「挑选错位」。一起，培育单位在报考阶段要活跃回应考生的疑问并提供必要的指导，协助他们作出决议计划。 「校园还能够自动公开各专业工作率、结业率等方面的数据，让考生了解自己往後的工作开展前景和所选专业的工作市场需求。这样能够削减学生对於未来不确定性的担忧，让学生的报考和入学志愿更强烈。高校也可完善研究生招生补录机制，当有考生被选取後挑选抛弃时还能填补空缺，给更多学生继续深造的时机。」高耀表明。 此外，高耀提出招生单位应树立有用的预警机制，尽早发现或许出现「录而不读」状况的学生，并及时采取办法加强指导和支持。经过提供必要的协助，能够为一些学生处理实际困难，防止学生抛弃入学或退学。 「從學生的角度而言，考上研究生後又拋棄入學的這部分學生狀況是比較復雜的。」天津大學教育學院副教授高耀告訴科技日報記者，當下很多學生只是將考研作為人生的一個選項，假如在考研的過程中有了更好的工作時機，他們或許會拋棄就讀。「這部分學生挑選考研並非出於稠密的學術興趣。」高耀說。 拋棄入學還有或許是因為學生對選取院校或選取專業不滿意。隨著工作和考研競賽的不斷加重，一些考生為了順利「上岸」，會挑選報考自己以為競賽不太激烈但並不是自己心儀的院校或專業。還有一些報考全日製研究生的學生在選取階段被調劑到非全日製，在這種狀況下，即使最終被選取，學生也有或許挑選不入學。 「攻讀研究生學位需求投入必定的時刻和金錢，有些學生考上後或許由於生活困難，無法承擔研究生期間的學費和生活費用而挑選拋棄讀研。因而經費壓力和時刻本錢也是一個重要原因。」高耀說。 除此之外，突患疾病、遭遇家庭變故等不可控因素也或許使學生不得不拋棄深造計劃。「錄而不讀」的原因許多，雖然許多原因能夠被理解，但這種行為難免會形成教育資源的糟蹋，還會影響到高校的招生次序。 高耀表明，高校在研究生招生的過程中也會投入很多的時刻、人力和經費來挑選和選取研究生，假如學生挑選「錄而不讀」，高校投入的資源和招生目標都會糟蹋，影響研究生的培育效率和社會公正。假如一所高校「錄而不讀」的現象較為遍及，對該校的名譽也會形成一些負面影響。用人單位和其他教育組織會對這種狀況比較關註，甚至對該校的教育質量和學生的諾言發生置疑。 除了給高校招生帶來不便，高耀以為，拋棄讀研意味著學生有或許失去在專業領域內深化學習的時機，在必定程度上或許會使學生未來的工作開展受到限製。 多行動保障學生與校方權益 「錄而不讀」現象頻發的一起，還有許多考生在調劑補錄階段也會被高校「放鴿子」。一邊是被選取的考生拋棄入學資格，另一邊是想讀研的考生「無學可上」，這樣為難的狀況發生，暴露出部分高校存在研究生招生方針和機製不完善的問題。 高耀以為，高校能夠對招生方針進行評價和調整，保證選取的學生與校園的要求和定位相匹配，還能夠經過更加細致的審閱資料、面試或選用其他評價方法來判斷考生的適應性，然後降低選取後拋棄入學或入學後再退學的風險。
高校也應當及時、準確和全面地向考生提供招生學位點的相關信息，包括各個專業的培育目標、課程設置、培育計劃、導師隊伍、結業要求等，以便考生在作出報考決議之前，能夠全面評價自己是否適合報考，防止因信息差導致的「挑選錯位」。一起，培育單位在報考階段要活躍回應考生的疑問並提供必要的指導，協助他們作出決議計劃。 「校園還能夠自動公開各專業工作率、結業率等方面的數據，讓考生了解自己往後的工作開展前景和所選專業的工作市場需求。這樣能夠削減學生對於未來不確定性的擔憂，讓學生的報考和入學誌願更強烈。高校也可完善研究生招生補錄機製，當有考生被選取後挑選拋棄時還能填補空缺，給更多學生繼續深造的時機。」高耀表明。 此外，高耀提出招生單位應樹立有用的預警機製，盡早發現或許出現「錄而不讀」狀況的學生，並及時采取辦法加強指導和支持。經過提供必要的協助，能夠為一些學生處理實際困難，防止學生拋棄入學或退學。