您现在所在的位置: 主页 > 经验分享 >

畅谈了学校发展过程中存在的问题和困惑

2022-07-02 22:06

  全县中小学教育教育质量提高作业座谈会在县教体局三楼会议室召开。会议聚集“双减”“五项办理”等当时要点教育变革事项,听取了校园的作业情况汇报;交流了新学期教育质量提高的新举措;畅谈了校园开展过程中存在的问题和困惑。县教体局党组书记、局长常新宇出席会议并讲话。
  
  常新宇在必定各校园作业的同时,对校园教育教育质量提高作业提出了更高的要求。他要求,一是树牢质量认识。要坚持正确办学导向,调整查核项目及指标权重,环绕高考方针,进一步清晰各级段培养使命和校园开展方向。要树立健全师德监督考评和师德预警机制,清晰立德树人的教育方针,按照可定义、可量化、可操作、可查核、可追究的要求,把精细办理执行到教育教育的每一项作业、每一个环节,构成全员环绕提高教育教育质量转的办理格式。二是守住讲堂阵地。要抓讲堂变革,向讲堂要实效、要质量,真实实现减负增效;不断借鉴先进的办学经验、办理形式和教育教研办法,获得教育观念更新改变;树立多级教研系统,施行校本教研考察联系人制度,积极探索并施行以“问题研究、课题驱动、项目引领”为形式的研训一体化专业开展机制。三是专注内涵开展。要充分发挥名师的传帮带效果,培养具有校园特征、学科特点的在全县具有影响力的学科,加强“一校一品、一师一格、终身一长”校园文化品牌建造,加速施行名校创建工程和要点学科、特征文化品牌建造。四是执行方针职责。要清晰质量提高方针和职责,拟定作业台账,逐级签定方针职责书,构成各级班子有使命、人人肩上有担子的职责方针办理系统。五是强化督导评价。要以《中小校园职责督学挂牌督导办法》为抓手,研究拟定归纳考评细则,细化质量提高量评价规范,树立切实可行、易于操作的分层次、分等级的评价办法,把认真实行教育教育职责作为评价教师的基本要求,引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。
  
  局党组成员、副局长白岗坡,局党组成员、总督学杜大江,县招办主任郑冰峰,基教股、督导室、教研室等股室负责人,县一高、试验校园、试验小学书记、校长、事务副校长及教师代表参加座谈。
相关资讯