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儿童文学是提高小学生审美的有效辅助手段

2022-07-02 22:06

  在小学语文教育中,运用儿童文学作品是激发小学生想象力及立异才能的重要教育方法。而且儿童文学的应用满足新课改及素质教育对小学教育提出的需求,也符合小学生日益多元化的学习需求,有助于推动小学教育改革的开展,所以教师要注重在小学语文教育中运用儿童文学。
  
  儿童文学是小学语文教育的重要教育内容在小学语文教育中,核心内容是教材中的内容,在此内容中占比较高的部分是儿童文学,且儿童文学也越来越成为小学语文教育中重要的教育资源。从现阶段小学语文教材看,与传统的教材内容不同,儿童文学占比有所上升,约占其内容的65%。
  
  不难看出,在小学语文教育中儿童文学已经成为主要的教育内容,并在讲堂教育中发挥了非常积极的教育效果。别的,儿童文学的可读性强,大多数儿童文学作品内容都非常生动风趣且妙趣横生,能使小学生在轻松愉悦的氛围中学习,进步其讲堂参与积极性,并潜移默化地刻画小学生的审美观念。
  
  儿童文学是进步小学生审美的有用辅助手法在小学语文教育中运用儿童文学不仅具有基础的教育功用,还具有进步小学生审美才能的重要功用,能建立小学生正确且独特的审美认识。在传统的小学语文教育过程中,由于儿童文学的占比较小,所以在培养小学生审美才能方面较为薄弱。可是现阶段,在小学语文教育中运用儿童文学,为单调的教育内容增加了审美功用,能有用培养小学生的审美认识。
  
  所以教师在日常教育中,要改变传统教育模式,使用更具艺术特征的教育形式来进行小学生的教育工作,使其能从理性层面进行语文常识的学习,并在学习过程中获得感性认知,增加对常识的理解和回忆。别的,儿童文学与其他教育内容不同,极具多元化的美学特色,凭借风趣的插曲和幽默的语言文字,促使小学生在学习过程中进步审美观念,从而有用培养其审美认识。
  
  结语综上所述,儿童文学作品的内容非常丰厚,且具有很强的阅览性及趣味性,非常适合小学生学习阅览,能有用拓宽其思想,开发小学生的智力并进步其审美认识,所以在小学语文教育中运用儿童文学是非常重要的。
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