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培养学生了解事物的能力,提高知识

2021-06-15 13:00 未知

新形势下的材料特性分析(勘探试验网站)

测试位置2。

3。 创新测试中心测试中心5

(2)使用化学反应以获得有用的物质或获得能量是人类化学研究的基本目的。重大变革

根据新情况提供的实质性信息,分析和总结其物理和化学性质,通过回答这些问题,培养学生了解事物和提高知识的能力。 1

1。 (1)化学变化不仅会产生新物质, 但它也伴随着能量的变化。 (1)物理变化:其他物质没有变化,通常,物质的形状和状态发生变化。 基本检查位置

测试位置4。(4)物理变化与化学变化之间的关系:化学变化过程必须伴有物理变化。在物理变化期间,化学变化不一定是化学品。化学变化和能量(实际测试点)。

2。(2)化学变化:其他物质也会发生变化,变化通常伴有发烧,例如, 发烧, 发光颜色变化, 气体逸出和沉淀。 能力和集成测试中心测试中心3。那它们都是通过化学反应释放的。储存在爆炸物中的能量油, 煤炭, 电池, 还有很多。物理和化学性质(1)物理性质:不需要化学变化的物质的性质,例如, 颜色状态, 闻, 熔点沸点硬度, 密度, 溶解度吸附电导率, 等等。如果在使用这种物质期间,物质本身并没有改变。它使用物质的物理性质; 如果在使用过程中,事情本身已经改变了,成为另一种物质,它利用该物质的化学性质。(2)化学性质:化学变化中物质的性质,如果易燃性稳定, 该活动是不稳定和降低的氧化, 仍有很多ph毒性。物质性质与用途的关系(扩展测试点)

物质的性质确定其使用,这种物质的使用反映了其性质。这种能量变化通常表现为热量的释放或吸收。 光线和电力。(3)物理变化判断和化学变化:是否产生其他物质

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