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巧用“谐音”学化学

2021-06-14 20:24 未知

  “许多”和“分散”的知识点是学习化学的主要特征。这也是学生提高化学成绩的主要困难。面对很多知识点需要记住我们可以传递有意义的东西,有趣的记忆方法来记住它们。我们通过谐音的方法记住一些知识点,当时不仅容易记住,即使经过很长时间也可能脱口而出。提高我们的学习效率非常有帮助。E.G:

  1:地壳中各种元素的含量顺序:“氧气, 硅, 铝, 铁, 钙, 钠, 钾 镁”。只是记忆很无聊,不容易记住。我们可以用这样的谐音来记住:“处女所追求的美丽是什么?”。这样的句子不仅活跃了课堂气氛,让学生轻松掌握知识。

  2:在电解水的实验中,让学生记住正负电极会产生什么气体。对于初中学生,既然我还没学到反应的基本原理,很容易记住。实际上,我们只需要记住一根电杆的情况,另一极自然难忘。对于“负极产生氢”,我们可以先将其简化为“负氢”,谐音是“父亲”。这很容易记住。它将有助于将来了解高中的电解电池和一次电池。

  3:使用谐音法来记住有关氧化还原反应的知识。氧化还原反应中氧化剂和还原剂的判断可以写为:“杨家江”,那是, 氧气价格下降。“这意味着氧化剂中元素的化合价降低;相反,还原剂中元素的价数增加。

  4:王水是非常腐蚀性的酸有关王水比例的知识:浓硝酸和浓盐酸按一体积到三体积。一般容易忘记。我们也可以用谐音:“消炎1至3”写下来。那是, “硝酸盐(酸)盐(酸)1(体积)至3(体积)”。

  5:使用谐音法来记忆化学现象。该物质溶于水,它通常经历两个过程:一个是溶质分子(或离子)的扩散过程,这个过程是物理过程,需要吸收热量; 另一个是溶质分子(或离子)和水分子的相互作用,形成水合分子(或水合离子)的过程,这个过程是化学过程,放热。它可以用谐音表示:“无锡花伞”那是, “材料的吸收和分散”。

  6:用谐音法记住化学数字。例如, 气体的摩尔体积数是224(升/摩尔),可以记录为:“两个两个等于四个。““得”和“点”是谐音的。

  7:化学实验中的操作名称称为“过滤器”,我们可以用“担心世界”之谜“淹没”谐音的记忆,效果也很好。

  我在上面列举了一些示例,并与学生讨论了化学学习中同调记忆的神奇用法。当然,还有更多有趣的东西,简单易用的记忆方式,学生可以尝试使用它,相信您会收到意想不到的结果!

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