您现在所在的位置: 主页 > 公共课 > 经验分享 >

弘扬优良家风培养孩子生活自理意识和能力

2021-06-12 00:02 未知

  云南省委、省政府近来出台的《关于全面加强新时代大中小学劳作教育的施行定见》提出,将在大中小学建立劳作教育必修课程,一般中小学劳作教育课每周不少于1课时,并将把劳作本质归入学生归纳本质点评体系,作为评优评先、高一级学校录取的重要参阅。

  

  定见提出,劳作教育是国民教育体系的重要内容,施行劳作教育重点是在体系的文化知识学习之外,有目的、有计划地安排学生参加日常日子劳作、生产劳作和服务性劳作,让学生动手实践、出力流汗,接受训练、磨炼毅力,培育学生正确劳作价值观和良好劳作品质。

  

  定见明确,根据各学段特色,云南将在大中小学建立劳作教育必修课程。其间,一般中小学劳作教育课每周不少于1课时,学校要对学生每天课外校外劳作时间作出规定;一般高等学校要明确劳作教育首要依托课程,其间本科阶段不少于32学时。

  

  此外,云南省还将把劳作本质归入学生归纳本质点评体系,把劳作本质点评成果作为衡量学生全面发展的重要内容,大中小学学生评优评先的重要参阅和毕业根据,高一级学校录取的重要参阅或根据,以及入队、入团、入党的重要参阅。

  

  定见还提出,要发挥学校在劳作教育中的主导作用,以及家庭在劳作教育中的基础作用。学校要制定学生校内劳作清单,安排学生参加学校环境卫生、美化美化、食堂劳作、班务整理、公物维修、厕所清洁、勤工俭学等劳作。家长要注重言传身教,弘扬优秀家风,培育孩子日子自理意识和能力,引导和鼓励孩子自动承当家务劳作,每年要求孩子学会1至2项日子技术。

相关资讯