您现在所在的位置: 主页 > 公共课 > 经验分享 >

保证中小学教师区域内沟通轮岗作业的顺利进行

2021-08-26 04:15 未知

  北京市东城区委教育工委副书记、区教委主任高伟介绍,新学年度,东城区将完成干部教师沟通轮岗不少于2000人,并力争用3年时间建立起满足需求、科学顺畅的教育人才装备与使用机制,完成东城区责任教育阶段校园干部教师100%沟通轮岗。
  
  在新学年,东城区将从一般教师、骨干教师和优异干部三个层面遴派干部教师轮岗沟通,教育集团将发挥龙头校引领带动效果,派出优异干部及骨干教师在全区统筹分配;一般小学、初中则遴派新任教师或有潜质的优异青年教师到教育集团龙头校全职沟通轮岗;围绕“党组织领导的校长负责制”,完成干部资源的跨校际、跨集团、跨学区、跨区域装备。
  
  高伟表明,东城区将以轮岗沟通为契机,强化讲堂主阵地效果,推进“常态课优质化工程”,向讲堂40分钟要质量。以名学科基地为中心打造样板课,以信息化手法为支撑,推广“双师同步讲堂”。建立以年级组、教研组为首责的作业统筹管理机制与作业校内公示制度,进步作业规划质量、控制总量,实在减轻学生作业负担。
  
  
  
  为保证中小学教师区域内沟通轮岗作业的顺利进行,北京市拟定了一揽子政策和措施。
  
  李奕表明,干部教师沟通轮岗是在原有教育变革和教师队伍建设基础上的有序流动,市级层面会加强统筹辅导,区级层面根据区域实际,科学编制沟通轮岗规划和计划,再详细落实到校园和教师。
  
  目前,北京已将责任教育校园校长教师参与沟通轮岗和作业绩效作为校长职级提高,教师专业技术职务评聘与提高,区级及以上骨干教师评选、评优评先等方面作业条件之一。实在保证参加沟通轮岗校长教师的工资待遇,在绩效工资分配中予以适当歪斜。同时,将校长教师沟通轮岗作业纳入市区教育作业督导点评范围,作为各区深化教师队伍建设变革、推进责任教育高水平优质均衡开展、全面提高教育质量督导点评重要指标。
相关资讯